"מהיום שבא ספר זה לעולם – הוא מתייצב בכל דור ודור
ואין לך דור שאינו מתווכח עימו, ואין לך דור שלא מתיישב עימו"-מ.בובר
חוקרות וחוקרים יקרים!
לבטח תשאלו עצמכם למה להרחיב את לימודי התנך ל5 יחידות?
-
המרחיבים בתנ"ך מקבלים בונוס של 25% לציון בקבלה לאוניברסיטה.
-
במסגרת המגמה נלמד סיפורים מן התנ"ך שיזמנו לנו להתעמק בשאלות על משמעות החיים, ענייני אהבה, חיזור ונישואים.
-
נחשף לסוגי מנהיגים ונשאל מה ניתן ללמוד מהם על ימנו?
-
נגלה כיצד התנ"ך משתקף במוסיקה, בציור, בקולנוע ובתיאטרון.
במה ליומדי תנך מורחב מעשירים את עצמנו?
-
יוצאים ביחד להצגות, למוזיאונים ולסיורים הקשורים לסיפורי התנ"ך.
-
לומדים לשאול שאלות, לחקור, לגלות ולהעצים את עצמנו.
-
מעשירים את השפה ומרחיבים את האופקים.
-
יודעים לענות על שאלות מורכבות כמו מי כתב את התנ"ך.
-
מכירים תרבויות מסתוריות מהעולם העתיק.
-
רוכשים כלים לברר את זהותנו הלאומית והתרבותית.
-
נגלה שלימוד התנ"ך מרחיב את האופקים ומעשיר את האישיות.
-
נרכוש כלים לנהל דיאלוג עשיר בין תרבותי.
-
והעיקר: נוכל להנות מלימוד משמעותי ולהצליח בבחינות הבגרות!
מידע כללי?
תלמידי המגמה ילמדו בנוסף לשתי יחידות החובה עוד 3 יח"ל להשלמת 5 יח' הבגרות במקצוע כדלקמן:
בכיתה י"א - יחידה שלישית "מנהיגות במבחן" :
-
במסגרת יחידה זו. נלמד מה מייחד את הנהגת השופטים.
-
מה היה הרקע ליסוד המלוכה. ומהו חוק המלך.
-
נשאל עצמנו מה מביא מנהיגים להצלחה ומה מביא אותם לכישלון.
-
מה ניתן ללמוד ממנהיגות העבר לימנו?
בכיתה י"ב – יחידה רביעית "הולך נגד הרוח"
-
נראה איך לעתים האדם הבודד יוצא נגד המוסכמות.
-
נלמד על התמודדותו של משה מול הקשיים שמציב לפניו העם במסע במדבר.
-
נלמד על מרידות נגד המלכות.
-
מהו כוחו של הנביא העומד כאופוזיציה מול המלך.
בכתה י"ב - יחידה חמישית "גרות וזרים במקרא":
-
נלמד מהו יחס המקרא אל הגר ואל הזר בתוכנו.
-
נשפוט את היחס לקבוצות אתניות החיות בתוכנו.
-
כיצד מגילת אסתר וספר דניאל מציפים את שאלת הזרות והגרות.
-
מה סיפור שמשון מציג את המורכבות של הגר והזר.
דרישות המקצוע:
בכתה י"א – הציון יקבע על פי מבחן פנימי.
בכתה י"ב – יחידה רביעית – מבחן בגרות חיצונית.
בכתה י"ב – יחידה חמישית – הציון יקבע על פי עבודה עצמית.
לוטן אביבה רכזת תנ"ך